Ложное Я

Ложное «Я», концепт, введенный британским психоаналитиком Д. Винникоттом, развивается в раннем возрасте, когда мать ребенка не отвечает на его спонтанный жест и подставляет свой собственный. Тогда ребенок наделяет этот чужой жест смыслом через подчинение. Развитое ложное «Я» прячет и защищает «Я» истинное.

Пять стадий организации ложного «Я» по Винникотту различаются тем, что именно происходит с истинным Я:

Дисфункциональный полюс: ложное «Я» выдает себя за реальное, и окружающие принимают его за самого человека, однако в отношениях, работе, дружбе – там, где требуется цельность человека, – оно начинает давать сбой, поскольку истинное «Я» полностью скрыто. Менее крайняя форма: ложное «Я» защищает истинное, но истинное признано как возможность, и ему позволена тайная жизнь. Ближе к здоровью: ложное «Я» занято поиском условий, в которых истинное «Я» сможет проявиться, а если такие условия не находятся, то выстраивается новая защита от эксплуатации истинного «Я»; именно здесь Винникотт называет суицид попыткой разрушения целого себя ради предотвращения уничтожения истинного «Я». Еще ближе к здоровью: ложное «Я» построено на идентификациях с близкими взрослыми – матерью, няней, братом, тем, кто в тот момент занимал сцену. Функциональный полюс: ложное «Я» – это организация вежливого и воспитанного социального поведения, плата за место в обществе, которого истинное «Я» «без прикрытия» не получит.

На функциональном конце спектра ложное «Я» помогает человеку соблюдать социальные нормы, а на дисфункциональном – полностью подменяет его личность, заставляя ощущать внутреннюю пустоту, бессмысленность жизни, существовать механически или играть чужую роль.

*Как распознать этот механизм, и с чем его не спутать, читайте во вкладке Признаки.*

Источники: Д. Винникотт, «Искажение Эго в терминах истинного и ложного Я».